有12个球，其中只有一个重量与其他球不同，用天平来测量，你最少用几次能找出这个坏球？

分析能力又称逻辑思维分析能力，是人在面对事物的时候，能够根据已经积累的经验和相关情况，有效选择和实现目的的能力。

分析能力较强的人，在日常的生活和工作中，能够自如地应付各种难题，并且通常学术有专攻，技能有专长，在自己擅长的领域里，有着独到的成就和见解，并进入常人所难以达到的境界。

分析能力包括将问题系统地组织起来，对事物的各个方面和不同特征进行系统地比较，认识到事物或问题在出现或发生时间上的先后次序，在面临多项选择的情况下，通过理性分析来判断每项选择的重要性和成功的可能性以决定取舍和执行的次序，以及对前因后果进行线性分析的能力等。

分析能力具有一定的先天性，但在很大程度上取决于后天的训练。我们要培养孩子的分析能力应从小进行。幼儿的分析思维过程主要包括分析、综合、分类、抽象、概括等，这些过程在整个思维活动中相互紧密联系，不可分割。所以分析能力的培养是与多种能力的培养密切相关的。

在我们日常生活中，可以随时随地发现问题，培养孩子的分析能力。我们列举几个方面供参考：

1、差异分析

观察事物的差异时，尤其是复杂事物的差异时，在锻炼观察力时同样也在锻炼分析能力，比如长方形、正方形、圆形积木有什么相同点，有什么不同点。

2、数学计算

将生活中的问题转换为计算问题，尤其是具有非唯一答案问题，让孩子进行分析和计算。如6个苹果妈妈和孩子分，可以有几种分法？

再比如买饮料，雪碧2.5元钱，红牛5元钱，10元钱可以怎么买饮料。

3、图形分割

对图形提出有条件分割，让孩子进行分析尝试，有多少种切割方法，为什么。

4、常识分析

对一些孩子并不太熟悉的事物，让孩子进行分析以获得答案，如儿童安全座椅应该是什么样子。

5、推理分析

任何身边需要思考获得答案的，都可以让孩子尝试进行分析并讲解分析过程。如妈妈为什么比宝贝跑得快？苹果时间长了为什么会变干等。

别把数学想得太高深，生活处处皆数学！妈妈教数学，你行的！

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